¿Quien Soy?

Mucho gusto soy camila, una blogger de Girardot; que comenzo esto con el fin de transmitir o compartir herramientas, recursos y estrategias en la educacion y la pedagogía para que permita poder trabajar en el aprendizaje de los niños.

  Objetivo:

Lograr que con cada contenido que se visualize en este blog sea una herramienta util, de su agrado y de buen uso para las personas que lo visiten. 

  PLANEADOR DE CLASE

      

FECHA: 16 de agosto del 2017                                     NUMERO DE PLAN DE CLASE: 01

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ENSMAG                         SEDE: Principal

MAESTRO EN FORMACIÓN: María Camila Herrán    SEMESTRE: 3B

MAESTRO ACOMPAÑANTE: Fernando Cetarez         GRADO: Quinto

TEMA: El Bullying                                                          DIMENSIÓN: Ética y corporal 

COMPETENCIA: Lograr que los alumnos conozcan la gravedad o las consecuencias de la problemática del bullying. 

   

LOGRO: Comprender el concepto a través de un medio de comunicación y se pueda comprobar si los niños son capaces de auto-valorar su conducta en relación a esas situaciones.

INDICADORES DE LOGRO:

Cognitivo: Reconoce e identifica de una buena manera la información tratada en clase.

Procedimental: Demuestra interés y participa en las actividades propuestas.

Actitudinal: Promover la prevención del bullying y otros conflictos escolares.

MOMENTOS	PROCESO METODOLÓGICO	TIEMPO	RECURSOS
INICIACIÓN	AMBIENTACION: se ambienta a través de una presentación en power point con imagenes sobre el bullying. MOTIVACIÓN: se motivara traves de un video que represente una experiencia sobre el bullying. SABERES PREVIOS:¿Que entienden por bullying? ¿De que manera podemos ayudar a prevenir mas situaciones de bullying?¿Alguna vez te han hecho bullying?	20 MINUTOS	-Usb -Televisor -Diapositivas -Video
DESARROLLO	APROPIACIÓN: Junto con los niños nos apoyaremos con los portatiles para realizar la consulta en internet por medio de los buscadores sobre por qué ocurre esa problemática, sus causas y la manera en que se puede prevenir. APLICACIÓN: reunire a los alumnos por grupo de 3 personas, donde a traves de un medio pliego de papel bond representen las cosas buenas o malas respecto a las emociones que sintieron a raíz de la experiencia que visualizaron en el vídeo anterior y como retroalimentación haré un repaso a los niños sobre lo que han observado.	25 MINUTOS	-Computadores -Papel bond -Colores  amarillo y rojo
CIERRE	EVALUACIÓN: se les dejara una tarea en casa a los alumnos que junto con sus padres consulten los conceptos en portales educativos sobre las palabras que no conozcan o no entiendan realizando un glosario con respecto al bullying, para enviarselo desde el correo del padre de familia al docente.	15 MINUTOS	-Portales educativos -Correo

Relacion de plan de clase con los cursos de telefónica:

➜ unidad 1: apache office

 ➜ unidad 2: internet, buscadores, portal educativo y herramientas de comunicacion de internet.

➜ unidad 3: metodo T-pack (conocimiento tecnologico pedagogico) y uso de la competencia tecnologica.

➜unidad 4:  trabajo colaborativo y organizacion del aula

• Vídeo para reflexionar sobre una situación escolar de bullying:

 ACTIVIDAD 

( EL BULLYING)

B	L	O	P	V	A	O	S	M	U	R	E
C	A	G	R	E	D	I	R	X	F	A
D	C	P	O	F	E	N	D	E	R	Z	D
E	O	Q	V	W	T	S	M	C	A	N	H
F	S	R	O	X	B	U	N	B	D	O	C
G	A	S	C	Y	X	L	D	N	I	G	A
H	R	T	A	Z	Y	T	C	L	M	R	B
I	M	U	R	G	U	A	G	K	I	E	N
E	X	C	L	U	I	R	H	J	T	V	L
J	D	I	S	C	R	I	M	I	N	A	R
K	N	R	A	U	N	I	S	N	I	P	O

v  Encontrar las siguientes palabras respecto al bullying en la sopa de letras:

1)  Agredir                  6) Discriminar

 2) Ofender                 7) Excluir

3) Insinuar                  8) Avergonzar

4) Provocar                 9) Insultar

5) Acosar                   10) Intimidar